Archivo por meses: diciembre 2006

Operaciones por segundo en coma flotante

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En computación, FLOPS (Operaciones por segundo en coma flotante) se suele usar para medir el rendimiento de ordenadores. La cantidad de operaciones por segundo que pueden manejar actualmente maquinas de sobremesa obligan a usar multiplos de prefijos propios del sistema internacional, con lo que a menudo se habla de megaFLOPS, gigaFLOPS y teraFLOPS

Hoy por hoy, un ordenador doméstico suele andar alrededor del gigaFLOPS (*no existe singular, pues la S cuenta por segundos), lo que es curioso al compararlo con la primera ‘supercomputadora’ que existió, la Cray-1, que apenas andaba a 80 MegaFLOPS (1976). Actualmente el ordenador más potente del mundo es el BlueGene de IBM, capaz de rodar a un máximo teorico de 280 teraFLOPS.

Curiosamente, tanto la PlayStation 3 como la XBox 360 alcanzan el teraFLOPS de potencia, lo que las colocaría en la categoría de superordenadores, de no ser porque son poco más que cifras pensadas para publicidad, relativas más bien a ciertas capacidades gráficas muy específicas de dichas consolas.

Las calculadoras personales, al contrario, alcanzan unos pocos FLOPS de potencia, pero dado que apenas deben de resolver unas pocas operciones y su capacidad operativa esta mucho más limitada por la velocidad a la que se teclean los números, las pocas centesimas de segundo que tardan en mostrar el resultado en pantalla resultan insignificantes a ojos de un humano que las opere.

Finalmente, los humanos son de lo peor a la hora de ‘hacer calculos en coma flotante’. A una persona normal le puede llevar un cuarto de hora resolver una división de diez números con lapiz y papel, asi que hablaríamos de clasificar a los humanos en el rango de los miliFLOPS. Eso si, mientras resolvemos la división, tengamos en cuenta que tambien estamos procesando el movimiento de multitud de músculos, la presión y trazado del lapiz sobre el papel, sonidos, estimulos visuales…

(no es que me haya currado mucho el articulo; pues apenas es una pobre traducción de lo que me he encontrado en la Wikipedia. Pero que carajo, me parece curioso y tenía ganas de ponerlo…)

El elefante solitario

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El elefante estaba solo. No habia nadie como él, pero siempre había crecido rodeado de ratones. El quería ser amigo de los ratones, estar en su compañia; queria ser uno más entre ellos.

Pero él lo sabía, no hacia falta que nadie se lo dijese, veia que cuando él andaba todos los ratones se quedaban quietos, intentando no llamar su atención.
Pues el elefante era torpe y poco delicado; él no lo pretendía, el ponía toda su voluntad en evitarlo; quería aprender a no hacerlo pero le resultaba imposible. Al hacerlo no había absolutamente ninguna maldad en él. El elefante era torpe y no queria hacerlo, pero de vez en cuando pasaba; no lo podia reprimir, sencillamente era parte suya.

De vez en cuando pisaba a los ratones.

¿Que culpa tiene el elefante de pisar a los ratoness? Que podía hacer, ¿dejar de ser elefante?

¿Y por qué algunas veces tenía él la sensacion de que los ratones le tenían miedo, cuando en realidad era él quien le tenía miedo a ellos?

Brain Atrophied

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A mi compañero de piso su novia le ha regalado una Nintendo DS con el Brain Training; total, que con unas cosas y otras he estado probando el juego para ver de que iba, y en la primera prueba va y me dice:

edad mental: 57 años
¡Coño!

A ver a ver a ver: por un lado recuerdo que siempre he sido malo para ese tipo de problemas sencillos/abstractos, acertijos y jeroglíficos, siempre me parecieron poco realistas e interesantes; se me daban mejor otro tipo de cuestiones espaciales y practicas, relativas a mecanismos y demas. Siempre he sido malo en esos problemas, asi que no es que la cosa haya empeorado, sencillamente siempre ha ido mal. Ademas, seguramente el chinorri del videojuego lo que quiere es tambien acojonarme, no creo que sea para preocuparse mucho.. ¿o si?

Joder, ¿de verdad que ya voy cuesta abajo? La alimentación, los malos habitos, la vida universitaria, ¿¿el exceso de sueño?? (de esto supongo que hay para otro post) Esos dias que me hincho de dormir, que sueño mucho, que me despierto y me vuelvo a dormir… que me levanto a las 5 de la tarde realmente atolondrado, torpe, poco resuelto, torpe, lento, espeso, tonto… Yo creo que ahí mueren neuronas a punta pala, de ahí esa placentera sensación de atoroviscamiento…

Hugo comentó aqui una vez «con el tiempo te estabilizas, haces amigos, y pierdes CI»… esa es sin duda, aunque cierta, la parte que menos mola…. Es para acojonarse un poco ¿De veras ya estoy perdiendo facultades?

Aqui viene mi cruz, os he contado una parte de la historia, y ya que hoy me pongo, os cuento el resto.
Mis matemáticas estan atrofiadas. Oh!, que sorpresa, direis. Todo el mundo odia las matemáticas, ¿quien va a entenderlas? Esa es la cruz y la gran contradicción que tienen las matemáticas, los matemáticos se preguntan ¿por qué a la gente no les gusta, si es lo más sencillo y lógico que existe? Las matemáticas son faciles!

Y hete aquí una buena ocasión para usar una de mis frases favoritas: EFECTIVAMENTE Y NO!

Es cierto, de hecho en matemáticas no hace falta memorizar nada, pues todo puede ser deducido; alguien suficientemente listo podría aprobar cualquier examen de matematicas sencillamente deduciendo metodos y formulas, y por supuesto, dandole el tiempo suficiente. Este buen hombre fué capaz de deducir todas las matemáticas deducidas durante siglos e incluso ir mas allá, resolviendo problemas que habian atormentado a profesionales durante decadas o siglos, a partir de un sencillo libro de primaria.

Por el otro, las matemáticas se construyen ladrillo sobre ladrillo. Y solo hay un turno para coger cada ladrillo, como yo lo entiendo. Quiero decir, en historia, cada tema nuevo lo empiezas desde cero. Puedes no tener ni puñetera idea de los romanos, que sabiendote los arabes tú apruebas. Incluso con nota. Te puedes permitir el lujo de tener lagunas. Incluso dentro de las ciencias; en física, puedes dominar la mecánica e ignorar de forma razonablemente tranquila todo lo referente a electricidad. En Matematicas no. Debes saber sumar para saber restar. Y ambos para poder multiplicar, todo lo anterior para saber dividir, y asi igual sucesivamente para calcular potencias, raices, resolver ecuaciones, de varias incognitas y grados, polinomios, derivadas, integrales, funciones y curvas. Y eso te lo han ido explicando año a año, y solo esa vez. Asi que si una año perdiste el hilo, te jodes

Yo soy (voy para) ingeniero (técnico) y apenas recuerdo como simplificar ecuaciones.
CRashhSS BumMM PatAcLAAANgggg.

¿Culpa de un sistema educativo deficiente? ¿Culpa mia? Bien, para avanzar en la cuestion y no entrenernos donde no me interesa, asumo la totalidad la culpa que me correspondiera. Sigamos, pues. Ahora la historía.

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